新南威尔士大学学术不端听证会详解！
作b：无论是线上还是线下考试，只要使用小抄或者电子设备，就算是作b。
抄X：未标明出处或重复提交旧作品(自我抄X)，使用他人的文字、想法或论点。
共谋：与他人合作完成作业， 非本人完成：请他人或工具代劳。
具体流程:
1.调查
调查的目的是查明事实，以便评估是否存在违反相关要求、行为准则、政策或程序的情况，违规的程度以及是否需要采取进一步行动。
简单来说就是看看你是不是真的违反了学校的规则。
2.指控声明
当确定需要对涉及潜在不当行为的投诉进行调查时，将向被投诉人提供一份书面指控声明，包括相关的支持信息，并要求学生对指控作出回应。
如果被投诉人全部或部分否认指控，或没有回应，就会展开调查
3.开展调查
4.进行调查
在进行调查时，合规合理:
a)将在规定的时间内为被投诉人提供回应任何问题的机会
b)可以要求与被投诉人会面，被投诉人可以带一名支持人员参加该会面
c)可以联系其他方收集相关信息
d)可以寻求专家意见
e)可以考虑是否向被投诉人提出其他指控
新南学术学术不端等级划分
Level1:
一般是比较轻微的、非主观故意的学术不端行为!比如，在考试中使用计算器，或在考试期间跟同学谈论与考试相关的内容。
一般后果是:formal warning、分数减少、重新提交作业并且仅能获得及格分。
Level2:
两次及以上的Level1情况、有实质证据的行为、轻微的共谋或者带了包含与考试相关内容的笔记，但用处不大。
一般后果是:Level1的处罚、整门课直接fail、Certification延迟
Level 3:
主观故意的学术不端行为以及多次出现Level2行为明显的共谋比如，直接提交别人的作品、携带了与考试直接相关内容的笔记等。
一般后果是:Level1或2的多个处罚叠加、需要重新入学、Probation、Suspension、Exclusion、取消成绩、不颁发或撤销奖项。
