据BBC报道，卡迪夫大学一名学生承认，自己在完成论文作业时借助ChatGPT人工智能程序的帮助，最终获得了一等成绩。
卡迪夫大学的Tom(化名)表示，自己是在论文中使用ChatGPT的学生之一。
他在今年1月提交的两篇2,500字的论文中，一篇借助了ChatGPT的帮助，并获得了一等成绩，也是他目前在大学里获得的最高分数。
相比之下，另一篇没有使用该人工智能的论文得到了2.1的成绩。两篇论文相加的平均成绩为2.1。
Tom说：“在使用ChatGPT时并不是逐字逐句地抄写，而是不断抛出问题，比平时更快地获得和整合信息”。
他表示，在学校没有发布禁令的前提下，自己很可能会继续使用ChatGPT来帮助构思和调整自己的论文。
另一名卡迪夫大学的学生John(化名)也承认，自己多次使用ChatGPT完成作业。
“自2022年12月以来，我已经使用了很多次ChatGPT。每次作业至少使用了一次”。“当我第一次使用它时，我要求它回答’以学术方式比较这个利基理论和这个其他的利基理论’(compare this niche theory with this other niche theory in an academic way)，它的回答让我很满意。就现在来说，ChatGPT基本上已经成为我完成作业过程的一部分，而且可能会继续下去，直到我无法再访问它，”
他补充说。除了帮助完成作业外，John认为ChatGPT也是很好的“学习工具”。
“我用它来总结课程中那些我认为讲师没有很好地解释的概念。ChatGPT的回答学术、简单易懂，很大程度上减少了讲师对理论的个人看法，实际上你并不需要在论文中谈论这些。尽管缺少参考文献来源，ChatGPT可能帮助减少了我在论文中需要投入的大约20%的精力”。
英国高校网络媒体平台The Tab调查发现，在12月和1月考试季内，英国大学网络访问ChatGPT网站的次数超过了100万。
在8所罗素集团大学中，12月有128,402次大学WiFi的访问记录，1月有982,809次。其余三分之二的罗素集团大学表示，他们没有跟踪用户的互联网浏览活动。
作为参考中位数数据，罗素集团大学在这两个月里的校园网络访问ChatGPT网站的次数约为34,543。
到目前为止，24所英国罗素集团大学中，有8所已告知学生，使用包括ChatGPT在内的人工智能技术做作业将被视为学术不端，包括牛津大学、剑桥大学、曼彻斯特大学、布里斯托大学和爱丁堡大学。
