高等教育官员萨姆·吉玛(Sam Gyimah)近日表示,大学教育的主要目的现在已经不是学习,而是对精神健康问题投以更大关注。

他说,大学必须在提供教学科研的同时,为学生提供情感支持,以“满足他们的需求”。

当被问及大学工作人员是否应该对学生的课外生活负责时,他说:“我认为问题的关键就在这里,一些传统的校长认为大学的主要目的是培养心智,但事实上情况不再如此”。

事实上,事情变得越来越复杂,即便是为了实现大学的教学科研目标,也需要对学生的情感生活投以关注。

他告诉智库Bright Blue的季刊Centre Write,大学应该“代替父母”,但他补充说,这“并不意味着将学生幼稚化——而是要确保他们获得恰当的服务”。

吉玛先生表示,有许多因素加剧了大学生的心理健康问题,有些学生甚至在入学第一年就不得不与焦虑和抑郁作斗争。

吉玛说:“很多学生告诉我,这是他们第一次离家生活,需要独立完成所有的学习。他们担心无法成功融入社会,担心无法按时完成工作,甚至担心无法找到伴侣。

今年早些时候,吉玛告诉各所大学,除非他们采取行动防止迫在眉睫的心理健康危机,否则他们将会面临“一代学生失败”的风险。

他也告诉校长们,大学的目标并不仅仅是“心智训练”,心理健康问题应当被看作“重中之重”。

心理健康现在被认为是教育行业面临的最大挑战之一,近几年来,94%的教育机构报告都表示对这种服务的需求在增加。

吉玛表示,他打算出版一份大学精神健康宪章,以促进大学的精神健康。该宪章将由一些重要的大学合作伙伴起草,包括心理健康慈善机构Student Mind和学生办公室监管机构,将为大学精神健康问题的处理设立标准,包括早期干预和与当地卫生服务建立更密切的工作联系。

(来源:英中时报)

  

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