日前，俗称“美国高考”的SAT取消国际考场6月考试，影响众多学生备考和申请计划。
其实，每一个准备出国的留学生都要在申请之前经历各种考试的洗礼，除了SAT、GRE（美国研究生入学考试）等能力测试之外，托福、雅思、TestDaf（德福，即德语语言考试）等语言考试，更是让考生“苦不堪言”。
1、有人“杀鸡”，有人“烤鸭”
申请英语国家学校的学生，对“杀鸡”“烤鸭”这些留学圈“黑话”一定不陌生。
“杀鸡”谐音“杀G”，G指的是GRE和GMAT（经企管理研究生入学考试）；“烤鸭”则指考雅思的学生。
对于多数“高考的英语成绩是此生英语水平巅峰”的大学生来说，准备托福、雅思等语言考试，是他们追寻出国梦想路上最痛苦的一道障碍。
六六毕业于国内某985高校，但名校光环并未给她的英语水平任何加分，计算机专业的她，自从上了大学，英语基本荒废，直到决定出国，才又捡起来学。
大三的寒假，当朋友们都在聚会游玩时，她只能在家埋头准备GRE和托福。
即使这样，最后她还是以刚刚超过要求的84分托福成绩结束了语言考试。
因为语言成绩不佳，她需要选择一所学校读语言课程，一年之后才能正式申请学校和专业。
相比美国，英国等要求雅思成绩的国家，其语言课程就短得多。
一般学校会设置2-10周的语言班课程，让获得conditional offer（有条件录取）的学生通过密集的语言训练达到要求的成绩。
若课程结束仍然达不到要求的语言成绩，那就只能收拾行李回家了。
“烤鸭”玉已经考过两次雅思了，但仍然达不到学校要求的6.5分。
“我学了半年雅思，现在每天投入七八个小时。下次四月底考，心里还是没底，每天很焦虑。”
玉告诉记者，两次考试的失利逼迫她报了雅思班。
通过老师帮助制定复习计划和每日的监督检查，她觉得学习质量有了提高。
但同样考过雅思的笑笑却觉得报班没有用。
“我报班学了半个月，只考了5.5分；后来自己复习了一个月，就考到了6.5分。”
她认为，刷官方练习题是提高成绩最快的途径。
2、成绩达标不代表能听懂课
这些语言考试把考生们折磨得“死去活来”，好不容易考到了要求的分数，来到留学的国家和学校，却发现，考试和实际运用语言之间还是有距离。
笑笑虽然考到了学校要求的6.5分，但她来到英国后，却发现日常的交流中偶尔会听不清对方在说什么，上课时也跟不上老师的速度。
除了英语国家，其他小语种国家的留学生也面临着这种问题。
小赵在德国读研，除了自学德语考德福，到德国之后他又在学校学了一段时间语言。
尽管达到了听力、阅读、写作、口语每项四分（满分为五分）的成绩，他却表示，这种水平只能应对日常生活，专业课学习仍然需要一段时间适应。
“个人感觉，入学的第一二学期听课的感受区别还是很大的，第二学期明显要轻松一些。”
口语是多数留学生面临的主要问题，小赵认为想要提高语言水平，多说很关键。
在日本留学的楠表示，多数学校要求的日语水平为N2（最低为N5，最高为N1），但实际上，这只能满足最基本的生活和学习，“一旦当地人语速快或者说流行语等不规范用语，我就听不懂对方在说什么；更常出现的情况是，自己听得懂却表达不出来。”楠说道。
3、建议：屡考不过要调整战略
某留学机构项目负责人认为，并不是每个考生都适合报班学习，根据语言水平和对考试的熟悉程度，考生可以自检是否需要报班。
一些语言水平较好但不了解考试的考生，可以选择传授考试技巧的大课，认识更多考试同伴，“这些语言考试周期很长，同伴之间能起到相互推动的作用。”
同时，有些考生即使了解考试形式，但语言水平有待提高，他们可以选择针对语言能力的辅导班。
“语言水平是一切的基础。”
“有一类学生对考试的形式有了解，但是语言水平不高，他们希望获得更多考试技巧而非提高语言能力。实际上，考试技巧只是辅助，虽然存在一定几率使成绩提升，但语言能力本身才是决定性的。这类学生参加考试技巧的辅导班无法获得实质性的帮助。”
有很多如玉一样考了多次仍然达不到要求的考生，因此，变得焦虑、缺乏自信。
屡考不过的考生要学会调整战略。
“以雅思为例，四个单项（听力、口语、阅读、写作）中，听力和阅读是可以在短时间内有较大提升的，应当针对这两项做更多练习，通过单项分数的提高将总分拉高。”
她还指出，语言考试的周期较长，考生在备考后期心态会发生变化。
当练习题做了很多遍后，再“刷题”已经意义不大，应该回归基础的词汇、语法、发音等，这样可以对练习题有更深入的理解。
“最难的其实是文化的交流，当本地人谈论比较深入或者本地化的内容时，中国学生往往发现自己插不上话，不知道怎么表达。”
在国内学习语言的同时，学生要多了解该国文化。
