留学陪读有利有弊 懂得取色最关键

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        英国留学古镇景点风情介绍

       近年来,留学低龄化带来的种种问题,在社会上引起较大反响,很多教育界人士和媒体也都在呼吁:不能自立的孩子,最好不要出国留学!但因为种种原因,望子成龙、望女成凤的家长们,还是不停地把未成年的孩子送出国门去留学。

        然而,真的把孩子送出去了,孩子不在自己的眼皮底下了,家长又不放心了,担心孩子在国外吃得好不好?住不住得惯?学习跟不跟得上?会不会变坏……诸多问题随之而来,许多家长觉得,与其在家里坐着干着急,不如自己陪孩子一起留学,照顾孩子的饮食起居,督促孩子的学习生活。但“留学陪读”犹如一把双刃剑,有利的一面,也有弊的一面,关键看父母如何处理……

        留学陪读有利的方面

        留学陪读有利于孩子成长

        母子陪读签证,是一些国家开放了低龄学生签证,允许未成年孩子来本国学习,但考虑到未成年孩子的生活起居和安全问题,也为了他们能更好地学习,而向孩子父母开放的签证种类。以前,仅有新加坡开放母子陪读签证。后来,随着中国低龄学生数量的增加,澳大利亚、新西兰和马来西亚也都允许母子陪读,以至于有很多父母利用商务和旅游签证到美国、加拿大和英国来陪伴孩子,使得母子陪读成为最近几年留学问题的一个热点。而留学陪读到底好不好,一直是很多人关注的话题。

        母子陪读,总体来说是对小孩有利的。由于孩子年龄偏小,自控能力比较差,在青春期阶段,非常需要父母的照顾。有些国家,例如新西兰,允许非常低龄、甚至是十岁以下的学生来新留学,这必须要有父母的陪同,否则无法想象。而那些刚上初中的孩子,很容易受到外界的诱惑,而且可能因为异族文化差异,情绪变化比较大,如果没有父母的及时指导,会影响到他们正常的学习和生活。很多父母在陪读的过程中,不仅照顾孩子的起居,还和他们一起学习,辅导他们的功课,积极和他们进行思想交流,从而使孩子在海外的学习和生活顺利而愉快。

        一个15岁的男孩,2002年留学新西兰,在入学前几个月,就由家长陪伴着来到新西兰。因为父母事先计划得当,他首先跟随着母亲,将新西兰的名胜古迹游览了一番,提前消除了对新西兰文化的恐惧感,安顿下来之后,在母亲的安排下,找了一个很好的英语家教,“一对一”地帮助他提高英语水平和了解新西兰中学的学习情况;等到入学的时候,这个孩子基本上就消除了害羞和害怕的心理了。在他进入中学之后,学习之余,母亲又请来家教,帮助他提高英语,不到半年,孩子的英语成绩就突飞猛进了,能够流利、自如地跟老师、同学进行交流。后来,妈妈又按照学校的要求和孩子的喜好,安排了打球和游泳等课外活动,使得孩子在学校和家庭的生活丰富多彩,充分地融进了当地学生的生活圈子。于是,孩子变得信心十足,越来越喜欢自己的学校和当地的环境。现在,这个学习优秀、兴趣广泛的孩子,即将完成当地高中的学业,准备考大学了。他和妈妈的感情,当然也越来越亲密。

        留学陪读有利于和学校及时沟通

        如果孩子远在国外,而父母在国内,因为空间遥远,无法真实、及时地了解学生的学习情况,往往令父母担心。如果留学陪读,家长就可以经常到孩子学校里跟老师进行交流,能及时了解、指导孩子的学习。在新加坡、新西兰和澳大利亚等允许陪读的国家,经常会看到父母在学校办公室和老师进行沟通的场景。和教师沟通,有利于父母了解学生的学习进展和在校表现,更好地教育孩子;同时,也可以加强老师对孩子的责任心,有利于学生在学校公平地接受教育。

        我有一个在悉尼陪读的朋友,过去两年里,她一直陪自己上初中的孩子读书。她的经验就是,一定要定期、甚至频繁地去找找老师,了解孩子的学习情况。因为孩子性格内向,又刚去国外上学,语言不好,很容易受到当地学生的欺负;而小孩子因为语言表达不清,老师也不明白学生出现了什么问题。刚开始,她看到孩子嘟着嘴放学回来,也没太当一回事,但孩子连续几天都是这样,她才意识到问题的严重性了。

        于是,她带着孩子去学校找老师。老师了解情况后,立刻把那些欺负人的同学批评了一顿。那些学生看见家长出面,也就不敢把孩子怎么样了,孩子的学习环境马上就有了改善。这位妈妈发现,去找老师有很多好处,一方面能关心学生的学习情况,一方面也能和老师培养好关系。而老师也发现,这位家长对自己的孩子非常重视,也就更注意教育方法了;孩子也在学习过程中,获得了老师更多的关心和培养。

        留学陪读的弊端

        孩子觉得父母是累赘

        不过,留学陪读也出现了很多弊端。在澳大利亚和新西兰,大量的陪读父母由于语言不通,没法很好地与外界沟通,实际上,他们只能把自己限制在家中。而同时,孩子的语言能力却提高很快,他们之间的隔阂逐渐扩大。孩子接触的很多问题,父母不知道如何回应,而孩子出现的一些问题,父母也无法解决。

        在澳大利亚的一所学校里,学生在学校的一些活动,需要父母参与或者发言,而相当多的陪读父母因为听不懂英语,无法融入当地的家长群体里面,即使去参加活动,也像聋子和哑巴一样,这使有些孩子的自我感觉很不好,一次两次活动下来,和父母的感情就逐渐疏远了。而因为父母帮不上忙,孩子也就不愿意和父母沟通。

        有些父母感到特别伤心:自己漂洋过海地离开中国,千辛万苦地来照顾孩子,结果孩子不但不领情,反而歧视自己、不理自己了。有的孩子不喜欢父母在身边,觉得是个累赘,父母什么都不会,让自己很没面子。而父母害怕自己回国后,没有了家长的监督,孩子会放任自流,不好好学习,虽然孩子的表现让他们心里不舒服,可一切为了孩子,还得硬呆着。结果,父母和孩子虽然同在一个屋檐下,却怎么也达不到以前在国内的生活状态。

        牺牲了家长的事业

        陪读虽然在一定程度上能让孩子享受到深厚的亲情,但却牺牲了至少一名家长的事业。为了孩子,有些父母不惜放弃国内很好的工作,去国外陪伴孩子。这时,如果一切顺利还好,但如果孩子不领情或者家庭出现问题,就得不偿失了。

        我碰到过一位从新西兰陪读回来的妈妈。她在国内原本有很好的工作,是经理级职位,但为了陪伴上初中的女儿,辞职去了新西兰。因为她不懂英语,除了给孩子洗衣做饭、偶尔与当地华人聊聊天以外,根本没有自己的工作和生活。而孩子觉得妈妈不懂英语,帮不了自己,于是,学习上的事,也不向她汇报;生活上的事,也不跟她商量,母女关系弄得特别紧张。虽然这位陪读妈妈多少次想出去打工,但因为不会说英语,可供选择的工作少而又少;而英语要求不高的工作,又全是一些繁重的体力活儿。在异国他乡倍感孤单的她,联想到国内曾经令人羡慕的工作、曾经风风光光的生活,再想想尴尬的现实,她感到异常失落。与此同时,国内的丈夫也因为她离开时间过长,听她抱怨,两人之间的感情也出现了隔阂。

        在陪读期间,她一直被家庭琐事所困扰,而又找不到合适的方式解脱,以至于最后心理压力相当沉重。

        现在回到国内后,看到原来的同事升职的升职,发财的发财,可她出国好几年,再也无法回到最初的起点,觉得特别后悔。她说,两年的陪读生活,她彻底地牺牲了自己,根本不值得。

        容易影响孩子的世界观

        在陪读群体中,也有一些并不富裕的家庭,他们坚持把孩子送到外国,然后家长就以陪读的名义过来,但实际上,就是为了给孩子挣学费来打工的。在新加坡、马来西亚和澳大利亚,这样的“打工家长”有很多。

        在新加坡,有的陪读家长因为家境不好,不得不在餐馆或者超市一天打几份工,就像赶场一样,一天跑几个地方。而在加拿大,有些拿“探亲签证”、但行“陪读之实”的家长,每天的打工时间甚至超过了十二个小时。虽然这能够缓解留学费用的压力,但这种做法实际上很难起到照顾孩子和帮助孩子的作用。一天打工下来,父母往往很累,和孩子并没有很多的沟通,对孩子的学习监督也形同虚设。而这类靠打工挣学费的、陪读父母的工作的场所,往往是嘈杂的流通类场所,接触的社会阴暗面多一些,所以,他们在和孩子交流的时候,也会不自觉地带出一些非常现实的想法,这很容易影响孩子的世界观。有些上进的孩子看到父母很辛苦,会奋发努力,搞好学习;而不少孩子看到父母天天打工挣钱,每天谈论钱多如何如何好,说自己的学费多么多么贵,反而会产生厌学的念头。而父母工作压力很大,当看到孩子的学习成绩稍有不好,就大发雷霆,久而久之,孩子就造成了逆反心理,反而使孩子的心理压力增大,缺乏上进心,达不到出国留学的目的。

        解决陪读的负面问题

        陪读产生的这些负面问题,是有办法解决的,关键看父母如何去做。

        首先,父母要放下“海外文化差异”的包袱。很多家长觉得自己岁数大了,去学语言没面子,也学不会,根本就不愿意去接触当地社会。这种情况越久,自己和当地社会的隔阂就会越来越大,信息的渠道就会越来越窄,这就造成了和孩子沟通的障碍。而有些家长心态很开放,四十多岁了,照样背起书包去学外语,积极参与当地的社会活动,了解当地的民俗风情,这对于教育孩子是非常有帮助的。

        那些辞职之后来国外陪读的父母,有些人事先就把陪读期间要做的事情计划得很好。例如,利用陪读的这段时间,发挥自己的专长,写一些有质量的研究性文章和调研项目;也可以和国内一些报刊联系,做海外撰稿人。还有一些家长,给自己定一个目标,一定要在陪读期间学会一种自己认为重要或者自己感兴趣的东西,例如英语、初级会计、音乐或者书法等等。这些都是非常有益的、能排解内心寂寞和保持身心健康的方式。

        而很多打工挣学费的陪读家长,也很顾及孩子的情绪,在允许的条件下,尽量把工作时间安排在孩子上课时间,哪怕少挣一点钱,也希望和孩子多交流一下学习的心得。所以,陪读的质量高低,在很大程度上,还是取决于父母自己。

        专家提醒:陪不陪读,要慎重考虑

        了解各国陪读政策

        出国陪读前,一定要详细了解各国的陪读政策。国外的留学陪读签证主要分为两种:一是夫妻陪读签证,这类陪读签证存在于大部分留学国家,申请资格主要是正式配偶,男女朋友或未婚夫妻则不被承认。另一种是父母陪读签证,这类签证只存在于部分国家,像澳大利亚、新加坡等。新加坡有关政策规定,配偶关系和父母关系的陪读都有可能,但后者必须是16岁以下孩子的母系亲属。

        多国不许陪读打工

        尽管陪读者工作机会难觅,但新加坡仍算是众多热门留学国家里对陪读者打工最为宽松的一个。其他国家的陪读政策往往非常苛刻,德国、法国、新西兰、加拿大、英国等国家,则没有明确的陪读签证,但家长和亲属可以通过申请访问签证,到国外陪读,期限一般为三个月;有的国家规定,有多次出入境记录的,可以放宽到半年,但这些国家都不允许陪读者打工。

        大部分国家都规定,申请陪读者必须有一定数额的银行存款作为保证金,以确保在陪读期间的生活有经济保障。

        留学陪读,要有充分的心理准备

        留学陪读前,一定要作好充分的心理准备。尽管有的家长在国内有不错的工作、学历很高,但一旦到了国外,就只能当餐厅服务员、收银员等,甚至只能成为一个专职的家庭妇女。这种巨大的心理落差,不是所有人都能承受得了的;如果家庭经济状况不好,陪读母亲还将承受更大的压力。

        尽管如此,陪读的好处也不应该被掩盖。许多留学界业内人士表示,父母陪读有利于对未成年小留学生的监护和对子女日常生活的料理,还可以消除小留学生的孤独感,避免出现亲情缺失。最重要的是,家长能够在学习和心理上对孩子有所指导。一些小留学生处于青春期,反叛心理比较重,如果家长在身边,就可以有相应的引导,不至于使孩子误入歧途。

  

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