近日,一项国际调查显示,那些读写能力及算数能力较差的学生不应该入读大学课程。经济合作与发展组织(OECD)近日报告指出,传统的三年制学位课程花费不菲,并不适合那些缺乏基本能力的学生,因为这些学生实际上会拉低资格证书(学位)的效力及影响力。

  这项调查主要关注英国学生的读写能力及算数能力,得出的结论是20岁至34岁的毕业生中有7%的学生算数能力 低于二等级,3.4%的学生的读写能力也远没有达标。

  据报道,英国学生的算数能力普遍低于其他国家的学生,例如,澳大利亚、爱尔兰、波兰、意大利及西班牙。在这些年轻的毕业生中,只有1/5的学生具有基本的算数能力,但遇到更复杂一点的问题,他们也无计可施。

  报告中提到,这些缺乏基本读写能力及算数能力的学生最好不要选择大学本科课程,他们应该选择一些专业技能的课程,这些课程或许会有助于他们提高各方面的能力,而大学中的学生应该是通过课程来提高他们的能力 ,而不是被授予这些基础知识。报告还建议,大学拒收读写能力及算数能力低下的学生有助于学校较轻松的达到其学术目标。

  近些年来,英国涌现出越来越多的大学毕业生,其中也有很多的大学生并没有为学位课程做好充分的准备。

  经济合作与发展组织(OECD)提示到:“与其他国家的学生比较,英国年轻人基本能力的缺失非常明显。现在学校的重点应该是提高教学标准,改善这种现状。”事实上,目前英国也已经引进很多教学方面的改革措施,比如,规定学生必须接受基础教育至18岁,如果学生未能在GCSE考试中获得C以上(含C)的分数,则必须继续接受教育。

  另外,英国政府发言人也强调:“良好的语言及数学能力是实现成功的必要技能,也感谢我们近年来的教育改革,我们的学生也正在不断提高他们这方面的能力。

  而且,让我们欣慰的是,经济合作与发展组织(OECD)也看到了我们的进步,尽管我们做的并不够。我们也将会继续不遗余力的提高对年轻人的读写能力及算数能力的培训及提高,从而帮助他们实现人生目标。”

  

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