必看 | 美国练滑雪×海淀补数学,谷爱凌的双赢人生藏着国外“快乐教育”的真相!

2022-02-17

随着冬奥会如火如荼地展开,国内流量界也是变了天,先有请最近的新晋顶流来给大家打个招呼吧~

其实除了冰墩墩炙手可热之外,有“踏雪寻龙”封号的谷爱凌,更是在冬奥赛场上大展身手,目前手握一金一银的她,明天即将在自己“最强项”U型场地技巧的决赛上再显风姿!

在谷爱凌的履历上,滑雪只是她的成就之一,在比赛之外,她更是高分考取斯坦福的妥妥学霸。

客观来说,谷爱凌的成功,离不开家庭几代人的铺垫和托举。

谷爱凌从小在美国练习滑雪,但每年假期都会跟妈妈一起回北京海淀补习数学。

有远见卓识的谷妈曾在纪录片里说过,

可见国内在教育上“卷”出来的实力,确实有目共睹。

但在更注重“全面发展”的欧美国家,他们的教育就真的像我们想象中的“躺平”、“自由”、“快乐”吗?

如果你是这么认为的,那未免有些天真。

今天就和小编一起,去看看英国教育的真实现状吧~

教育的“分层设色”

英国的教育可以分为两种:精英教育和平民教育。

众所周知的教育鄙视链是这样的:公立学校<语法学校<私立学校<高等公学。

在英剧《是,首相》中,两位主角在对话中曾一针见血地指出了两种教育的差异。

平民教育又称作公共教育,接受这种教育的孩子在公共学校中上课,每天大概就是我们想象中的“快乐成长”,下午三点就放学,像被“放养”一般。

但可想而知,在这种环境下长大的孩子,大多延续了上一辈的人生,工薪家庭、蓝领阶层,很难有晋升上层的机会。

而有钱有权的家庭,则往往会把学生送入私立学校,高等公学其实就是顶配级别的私立学校。

在这种学校里,学生们接受的几乎是世界上最好的教育,最好的教师资源和教育资源都往这里集中,超前的教育模式和国际化的教育视野更是令人瞩目。

在这里,也许学生的一般课程也会结束很早,但随之而来的是琳琅满目的兴趣小组,每天下午,学生都在老师的组织下,选择自己喜欢的社会活动。

天文、步兵见习、车辆组装,以及更为常见的各项运动、文艺品类,甚至经常举办高端晚宴。

学校还会定期邀请社会知名校友或其他成功人士来学校演讲,让学生近距离接触到名人和有识之士。

接受这种教育的孩子,从小就是朝着精英方向培养的。

2015年,BBC曾播过一部纪录片《交换学校:阶级分化》,就非常直观地揭露了公立学校和私立学校的教育差距有多大。

这部纪录片讲的是英国顶级私立学校和普通公立学校6位学生一周交换的经历,意在揭示,所谓的教育差距并不只有公立与私立学校制度的区别,更多的还有背后的资源、阶级、规则、家庭及理念的差距。

据统计,英国仅有7%的人接受过私立学校教育,这些私校的学生却大规模地主导着英国的上层工作。

片中的私校是位于英格兰威尔特郡的沃明斯特私立学校,有300多年历史。

这座学校占地25公顷,有400名学生,64名教师,12个网球场和一把都铎王朝的椅子,每年预算900万英镑,在当时,学生每年的寄宿费用已经超过2.7万英镑。

而片中的公校则是位于德比市贝母罗兹公校,和沃明斯特私校大致相当的教师人数,学生人数却几乎是沃明斯特私校两倍。

这座公立学校覆盖了这座城市最贫穷的社区,包括工薪和底层移民家庭孩子,都会就近入学。

印象中最令人吃惊的是两所学校的生源对比结果,在一场入学考试测试中,同龄的私立学校入学学生平均阅读年龄为18岁以上,而公立学校新生平均阅读年龄仅为7岁,甚至于每位新生的英语都是作为第二语言。

从这一点来看,英国公立和私立学校的生源水平差距,已经显而易见。

精英教育压力也很大

在英国的高端私校接受教育,孩子们不可能被“放养”,而是要精尖化培养。

在这里,没有打打闹闹的混乱课堂,只有井然有序的学习氛围。

这里的学生,个个都是“时间管理大师”。

他们早上六点半起床,一天的课程安排大约进行到下午五点,随后是展现特长的兴趣小组,晚上十点才熄灯睡觉。

一整天的时间真的被安排的满满当当,很多私校甚至会准备一个时间计划本,来辅助刚入学的孩子学会精细管理自己的时间。

这样一看,他们其实并不比国内备战高考的孩子们轻松啊。

在教育上,“内卷”已然国际化。

英国课外补习机构EdPlace发布的一项报告显示,英国家庭每年花在课外补习上的支出高达60亿英镑,平均每年每个孩子要花掉约2758英镑课外培训费用,约2.4万人民币。

有些家底殷实的父母,甚至一周就支付超过1500英镑,来为孩子量身定做全套家教服务。

说句题外话,英国的平民王妃凯特不就是补课逆袭的典范吗?

中英教育的“卷”有何不同

细究起来,英国教育与国内最大的不同也许还是注重对孩子“自我意识”的培养。

兴趣班也好,高压的课业也罢,英国的教育环境都很尊重孩子的主观能动性,没有一个家长和老师会代替或逼迫孩子做出决定。

在这里,大部分孩子从小就学会了为自己的行为和选择负责。

所以在成长过程中,他们也往往会更快地走向独立,更快地独当一面。

而这种教育氛围的不同,就直接导致了很多留学生初到英国上课时的不适应。

这种不适应一方面当然来自语言环境的变化,但更重要的还是学习态度的差异。

注重创新、培养批判性思维、发掘自主意识,这都是与国内应试模式导向相差不小的教育法则。

而真正有远见的家长,懂得利用这种差异让孩子“取长补短”,前文中提到的谷爱凌的妈妈就是一个范例。

一个有很强的主观能动性的孩子,在接受高强度应试教育时,她对知识的渴求程度和吸纳速度都是成倍增长的,也无怪乎谷爱凌能如此“高效出奇迹”。

但我们必须认识到,教育经历是不能复制的,只有好的教育经验才值得吸取。

所以各位望子女成龙凤的家长们也不要操之过急,谷爱凌是“别人家的孩子”没错,但毕竟父母也没法变身“别人家的爸妈”。还是要因材施教,在了解孩子的基础上,助力他们成为更好的自己。

最重要的是,一定不要试图操控孩子的人生,毕竟,他们有自己的路要走,也将去往你总有一天再也无法触及的未来。

对有留学意向的家庭来说,在留学之前一定要了解更多信息,不要盲目地做出选择。

各位有留英梦的小伙伴们,大家在赴英之前也要做好万全的准备,扎实提升自己的能力,让英国的尖端教育成为你人生的助力,而不是压力。

有任何留学方面的问题,都可以私戳我们了解哦!

最近留英的小伙伴都回英国没?

希望大家学业顺利!

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