从《小别离》看三类家庭面对孩子出国留学何去何从?

2016-09-11

   近日,关注低龄留学的电视剧《小别离》热播,击中了不少正面临或经历着“小别离”的家长们的心。剧中的三个家庭,无论是普通工薪族、典型中产,还是“不差钱”的土豪,都面临着让孩子出国留学这一相同的问题。留学的高昂费用、国内激烈的升学竞争、可预期的亲子关系疏离,使得家长们陷入两难。这部剧之所以会火,正是因为其戳中了当今中国家庭,特别是对子女教育有更高诉求的城市家庭的痛点。

 

 

   富裕家庭:应理性看待 孩子“海外镀金”

  剧中某公司老总张亮忠二婚,娶了个年轻太太蒂娜,与长子张小宇生活在一起,日子过得一地鸡毛。儿子的学习成绩在年级垫底,只迷恋架子鼓和各种运动,经常气得他眼压增高……因为与后妈争执不下,小宇离家出走,张亮忠寻回儿子后,坦诚相告希望儿子出国:不是因为想抛弃儿子,而是小宇的成绩在国内只能上职高,将来公司上市后,小宇若要接班,学历显然无法服众。小宇觉得父亲说得有理,就欣然答应了,不过在选学校时,他提出一个要求——要去华人较多的地区。

  对此,专家认为,小宇出国的选择,是中国很多富二代的缩影,值得广大留学生注意——中国留学生扎堆,不利于学生融入当地社会。在国外留学,讲中文要是能多交点朋友当然可以,但很多情况是扎堆了就出不来了,完全是封闭式圈子,对学生来说提升不大。

  像剧中这类富裕家庭,父母送孩子出国要解决的关键问题是,理性看待“海外镀金”,国外院校“宽进严出” 拿到录取,未必就保证能顺利毕业。“海外镀金”不是指去了海外一趟,弄个洋文凭回来身价就提升,需要学到一技之长,综合素质要提升(包外语能力、跨文化交际能力、国际视野等),才会受到尊重,无论掌管家族企业还是受聘其他企业情况都如此。从留学规划的角度,若当前英语成绩和平时成绩不太好,问题也不大,因为海外院校招生时更看重申请人的学习规划与潜力,如果出国后能认真学好,也有机会转学到一些排名更好的学校。

   建议这类学生,

  一是先在国内读预科课程,再升读对应的海外本科院校

  二是入读海外预科,再转到海外大学

  三是通过“双录取”方式,申请部分大学或者美国、加拿大社区学院等门槛相对低的项目,等1~2年后成绩有进步再转学分入读排名更好的院校。

  无论选择哪种方案,必须要打好外语基础再出国,这样在人际交流与衣食住行方面遇到的困难会大大减少。

   普通家庭:可选学费低有奖学金的学校

  在剧中,社区医生吴佳妮和出租车司机金志明一家则是普通家庭的代表,生活拮据但平实,他们最大的安慰是有个学霸女儿琴琴,每次考试都能进年级前十名。为了让孩子有更好的前途,送孩子出国成了母亲吴佳妮的愿望,她认为现在国内竞争激烈,即便考上好大学也不一定有好工作,唯有出国镀金才有未来。吴佳妮不放过每一个让女儿出国的机会,折腾了几出闹剧:她听闻小宇爸爸有让儿子出国的计划时,就谋划着让琴琴“陪太子读书”;小宇出国计划搁置,吴佳妮背着老公想把房子卖了给琴琴筹集出国留学费用;姐姐从美国回来,吴佳妮百般殷勤,还不惜将女儿过继给姐姐要送女儿出国……不过,面对母亲的激进行为,琴琴却说:“我不想离开你们!”

  如果8年级就出国的话,到完成本科的学习需要9年时间,学费及生活费将过百万,甚至几百万元,一般的家庭难以承受。除了资金问题,学生的自理能力、适应能力、接受能力及语言能力,也是面临的考验。

   对于工薪家庭、小康家庭,如果计划安排孩子出国留学,却面临费用不足,可参考以下四种方式:

  第一,是留学贷款

  第二,选择留学成本较低但教育质量同样备受认可的欧洲留学国家,如德国、法国、意大利等

  第三,如果成绩够优秀,综合能力很强,可选择提供奖学金的国家,如荷兰,新加坡、日本、韩国、英国、澳大利亚、加拿大等,甚至是美国,以上国家在本硕阶段申请几率更大。

  第四,让孩子在国内念完本科、工作2~3年有一定积蓄后再出国。

  出国留学,需要孩子的心理素质尤其是抗打压能力要强。

   中产家庭:孩子出国可避开高考激烈竞争

  在剧中,眼科医生方圆夫妻俩一直对女儿朵儿采取尊重式教育,认为自己是不走寻常路的新潮爹妈,可自从女儿上了初三,家里温馨祥和的气氛好像突然有点变味儿。年级排名一下子成了讨论率最高的话题。朵儿身边已经有同学家长开始张罗让孩子出国——既然考重点无望,还不如早点另觅出路。而朵儿是中等生,成绩一直在年级100名上下挣扎。父母是典型的中产阶层——白领、骨干、精英。方圆夫妻在“该给孩子更好的教育环境,减轻学习压力“,还是”该重视家庭完整”的选择上摇摆不定。

  针对剧中的中产家庭,出国目的是让成绩中等的孩子在海外获得更优质的教育。从海外学校录取的实际情况来看,录取主要看孩子的平时成绩与综合能力而不是年级排名,像朵朵这样成绩中等的孩子,出国的确可以避开国内高考激烈竞争,有获得优质教育资源的更多可能。这类家庭送孩子出国,当前要解决的问题是,对于“是否出国、何时出国”整个家庭要达成一致的意见。在孩子走向留学成功的路上,父母是第二关键角色,充当引导者、陪伴者的角色,起到情感支持与意见提供的重要作用,倘若父母其中一方不同意的话,孩子的心理压力会加剧,不妨先听听孩子意见,把未来的选择权交回给孩子。

  从留学规划的角度来看,家长如果希望能经常见到女儿,可以选择临近中国的地区作为孩子的留学目的地,方便前往探望和照顾。比如澳大利亚、新加坡及日本、韩国等。如果经济能力许可,可考虑在初三毕业或者高一年级送女儿出国读10或11年级,更容易在当地建立朋友圈,语言与文化适应得更充分,日常也有更多的时间了解和接触海外大学,这样升读当地理想大学成功率更高。