英国1994大学联盟(1994 Group)由英国的一些规模较小的研究型大学于1994年创立。
该联盟可以说是因罗素大学集团而生的。其成立的目的旨在应对罗素大学集团(Russell Group)的竞争。
那么，与最有钱途的罗素大学集团相比，它的竞争力何在呢?和这么多“高富帅”相比，在1994联盟中又有哪些不一样的另类高富帅呢?
下面，就让我们来认识一下1994大学联盟中的高富帅成员：
1、伦敦大学亚非学院
伦敦大学亚非学院创立于1916年，是欧洲的亚非研究中心，其为在校的3000多名学生提供了高质量的教学。
由于该校的毕业生中，“绝大多数为亚洲、非洲地区的王族或高官”，又称东方与非洲学院。所以说，伦敦大学亚非学院可是名副其实的“高富帅”大学。
也怪不得亚非学院会如此难申请。年年都是中国学生最难申请的英国大学排行榜中的成员。
尽管它每年排名不算特别高，但其实力是非常的雄厚的，教学、科研及课程设置等方面的高质量和良好的口碑更是在国际上声名远扬，属于排名中的“隐士”，所以申请他家的人还是非常多的。
亚非学院大约三分之一的学生为来自英国和欧洲以外的110多个国家的海外留学生，具有浓烈的多元化文化氛围。
同样中国学生也是其中的大比例之一。但是亚非学院每年的录取都会卡的非常严格，尤其是其强势专业，比如社会科学、商科、经济学等专业非常的难申请。不仅要求较高，而且还有一个原因是亚非学院的老师相对来说没有那么灵活，要求非常的死板，很少会根据学生的情况灵活调整。
有的时候以学生的条件前十名的学校都已经拿到OFFER，但是仍然会被亚非学院拒绝，可见其申请难度之大。
2、圣安德鲁斯大学
圣安德鲁斯大学是苏格兰最古老的大学，它不仅因历史悠久、学术专业而盛名远扬，更因威廉王子的就读而被戏称为“王子大学”。
王子和王妃的相遇之地
英国威廉王子2001年进入圣安德鲁斯大学攻读地理专业，在这里认识并爱上了如今已成王妃的凯特。
圣安德鲁斯大学校长提到这件事就很高兴：“我们非常自豪，因为我们是世界上唯一一所曾同时有未来的国王和王后就读的大学。”
她说，威廉和凯特之所以在这里相爱，与学校天然的特质有关。在文化氛围上，“我们创造了一个有利于发展亲近关系的环境”，比如所有学生都会在第一年集中安排住宿，让大家互相认识，威廉王子也不例外，他最初就是在宿舍大楼里认识了凯特;而从自然环境来看，圣安德鲁斯是一个安静的海滨小镇，环境优美，没有大城市的喧嚣和让人分心的事物，人与人之间的感情自然容易滋长。
拥有“红娘”美誉的圣安德鲁斯大学
圣安德鲁斯大学创立于公元1413年，是苏格兰最古老的大学，也是英国的第三所大学，其悠久的历史仅次于牛津及剑桥大学。圣安德鲁斯大学有600多年的历史，是英国最古老的六所大学之一。
圣安德鲁斯大学的学生中，12%的本科生来自海外，教学科研质量都很高，学生都为能穿上红色学生袍而感到自豪。同时这里也是威廉王子所选择的大学。小镇上人数不多，大学与城市联为一体，与城市一样的美丽。
作为四所苏格兰古大学之一，学校非常特别的向人文和社会科学的本科毕业生颁发名为文科硕士(Master of Arts)的学位。它也是苏格兰古大学中唯一一所不开设法律学科的大学。
研究水平优秀系科：
英语语言文学、心理学、人类学、神学、应用数学、生物科学、古典文学、古代历史、拜占庭及现代希腊研究、历史艺术史，建筑和设计、哲学、政治与国际研究、统计与运筹学等。
3、皇家霍洛威大学
皇家霍洛威大学在维多利亚女王的支持下由托马斯·霍洛威(Thomas Holloway)筹资创立，女王本人于1886年授予其皇家特许状并亲自主持了开校典礼。
1986年伊丽莎白二世女王又于该校100周年校庆之际主持了其与贝德福德学院的合并典礼。
皇家霍洛威学院于1900年加入伦敦大学，为伦敦大学最大的九个核心组成学院之一，也是伦敦大学选定专门进行科学教学与研究的五所学院之一，兼1994大学联盟的成员。
它是一所具有国际性学术声望的英国大学，其历年国内排名徘徊于第12名至第27名之间，全球排名一度位居世界前100。在2010年泰晤士报高等教育增刊世界大学排名中，该校名列世界第88位。学院以艺术和人文学科见长，其英语、写作、心理学、音乐(英国排名第一)属于英国入学竞争最激烈的科系，申请人数与名额之比为9:1，录取率约为10%。
物理学、国际关系、地球科学、传媒艺术、戏剧也是该校的强势学科，五者皆排名英国前十。此外，管理学院、经济学院、传媒和艺术学院、计算机学院均处于全英一流水准。其商学院的宗旨是“让今天的毕业生成为明天的商业领导者”，同时注重学生的实际能力培养，鼓励学生独立思考。
在由英国高等教育委员会主持的官方研究评估RAE中，皇家霍洛威的19个系中有13个取得了4分、5分和最高分5+的成绩。而在卫报公布的RAE排名中，皇家霍洛威学院总得分位居英国第14位。拥有一批走在科研前列的教学与研究队伍的皇家霍洛威学院为学生创造了一个生机勃勃的学术气氛，将最新的创新与发展融会在他们的学习中。
